Модель классификации объективных методов и методик диагностики устной речи с использованием аппаратных средств
В монографии представлена авторская модель классификации объективных методов и методик диагностики устной речи с использованием аппаратных средств, основанная на принципе структурности. Работа адресована учителям-логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, специалистам службы сопровождения и др.
Похожие для логопедов
358
459
-22%
Упражнения и игры со сказками для развития речи и мышления
219
263
-17%
Говорим правильно в 5-6 лет. Альбом 2 упражнений по обучению грамоте детей старшей логогруппы
199
239
-17%
Звук Л
284
365
-22%
Логопедические занятия для формирования правильной речи: Смотри и повторяй
827
1 061
-22%
Говорите, говорите: Задания, которые улучшат вашу речь
199
239
-17%
Звуки Ч-Щ
219
263
-17%
Говорим правильно в 5-6 лет. Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя в старшей логогруппе
299
359
-17%
Играй и выговаривай. Звук Л